就在我们三个想办法去找于兰的检查结果的同时，另一件事悄悄散播出来。
大表哥为我打抱不平，直接告诉大哥怀疑是别的学生把试卷拿走。大哥象征性去问了一下当时负责管理试卷的数学老师当时的情况，还没有得出什么结论，就被我的电话叫走。
但经大哥一提醒，数学老师回忆起当时的确在办公室外遇上了一个学生。
那人不是我，是李惠。
因为一开始就抱着想要查明是谁弄丢了我的试卷的想法，所以进出办公室的时候刻意避开所有人。
李惠进来的时候应该也没人见到，问题是离开办公室以后，恰好遇见了数学老师。
因为李惠的数学成绩一向不错，数学老师对她也印象很深，于是拉住她就数学试卷上的压轴题讨论了几分钟――我就是趁那个间隙悄悄从两人身后溜走的。
所以数学老师只记得见过李惠，而且看到了李惠离开办公室。
再之后，他就锁门离开。
次日就是批改试卷。
这样看来，最后一个接触数学试卷的人，很有可能就是李惠。
当初数学老师没有在意这件事，也只知道一考场有一张试卷不见了，但是完全没有和李惠联系到一起。
而现在，从大哥那里听到有学生故意拿走试卷的猜测，又特意去问了班主任，才知道不只是我的数学试卷，还有不少成绩好的学生都少了一科试卷。
最后，加上上次李惠栽赃我作弊。
数学老师越想越不对劲儿。
毕竟，数学办公室在走廊尽头，远离楼梯口，一般学生没有道理从那边走。
于是，一个猜测就此诞生。
是李惠，为了保证自己的成绩领先，拿走了同班同学的试卷。
应该说，这个猜测是很有道理的。它在一定程度上还原了真相――仅仅是指数学试卷丢失的这一部分。
但是大家不会满足于这一小部分真相。
于是猜测如滚雪球一般越滚越大，证据越来越多，越来越精确。
不少人确信，在某科办公室门外看到李惠，甚至还有人声称看到李惠在办公室里翻找试卷。
总之，万众一心找证据，证明偷试卷的人，就是李惠。
其中还包括不少老师。
尤其是文科班的老师。
要知道，李惠的成绩的确很好，少一个李惠，对于其他班而言，就是少了一个强有力的竞争对手。
于是猜测成了事实，年级主任把李惠和班主任都叫去了他的办公室。
而我，则老老实实收拾书包去文科三班上数学课。
吴老师意气风发站在讲台上，见到冯玉策，点了点头――这家伙被拿走的，是地理试卷，但是为了保证被分到慢班，数学也故意交白卷。
见到我，则露出微笑，做了个加油的姿势。
之后，吴老师并没有上课，也没有像上次轮回中那样给我们加油鼓劲儿。
而是说起了试卷丢失事件。
她毫不避讳得告诉我们她所知道的全部真相，以及老师之间的风言风语。
班里的同学议论纷纷，四班的同学都看向我和冯玉策，三班的学生在寻找那两个传说中的受害者。
就这么乱了四五分钟，吴老师双手撑着讲台，等我们安静下来，然后表明自己的立场。
首先，她认为这件事还没有最后的结论，在这之前，她都不会将李惠当做是犯人或罪人。她要求我们四班的学生，对李惠要宽容，听一听李惠的解释。
其次，对于我们这些学生，要以这个事件为戒，先做好人，再学好习。
成人比成才，更重要。
班上没什么议论声，多数人脸上带着不屑。
李灿在草稿纸上画了几个小人，递给我看，身后的梦雅和小白在偷偷玩手机。
与第一次轮回一样，这个班，在最初交到吴老师手里的时候，真是一盘散沙。
我捕捉到吴老师的目光，对她露出微笑，点了点头。
吴老师还以微笑，然后开始上课。
－－－
两节数学课结束，我还没有收拾好书，班主任直接闪到后门，将我和冯玉策叫出去。
匆匆嘱咐李灿帮我带着书，抬头看到走廊里围了一大群人。
都是试卷丢失的受害者。
脸上表情各异，唯一相同点在于，都带着些幸灾乐祸。
里面没有李惠。
我听到班主任的声音有点哑，大概猜到叫我们出来是什么意思。
果然，班主任和下一节来上课的历史老师说了几句话，然后带着我们走向训教主任办公室。
我和冯玉策故意走在最后。
我问他：“卓小姐给我留了个选择题。我想听听你的看法。”
之前卓惠子曾经留下一句话。
李惠，也要想办法处理一下。是敌是友，全看利益。
以她一贯的作风，凡是有意味不明的话出现，多半都会在之后的事件中得到应验。
这句话应该也是。
可与以往不同的是，这次我不清楚自己要做怎样的选择。
按照以往来看，我与李惠自然是对立的，这次的事件如果操纵得当，让李惠从此一蹶不振也不是没有可能。
既然如此，我在犹豫什么？
我在想，我和李惠之间，有什么共同利益？
如果没有，卓惠子为什么单独要说那句话？
冯玉策思考了一下，问：“抛开其他不谈，你对李惠本人有什么意见。”
“对本人……更多的是好奇。虽然没有什么好感，但是还达不到厌恶的程度。而且，之前卓惠子她们三个人共同来找李惠，这个问题还悬而未解，我一直有点在意。”
“这就是共同利益。”
“你的意思是，帮她。”
冯玉策点头。
我也点头。
李惠的处境已然这样，我的看法并不一定能改变舆论，但是对于李惠本人，她对我的看法兴许会因此产生改变。
如果利用这个契机，再制造点别的机会，兴许就会探听到她与卓惠子三人之间究竟是什么关系。
我们走进了训教主任的办公室。
十多号人挤在一起，原本宽敞的办公室也显得局促。
原本这里还有一个女教员，看到我们进来，立刻找了个借口出去。
我们围在办公桌旁，自发站成一个圈，所有人都刻意忽视坐在一边沙发上低头不语的李惠。
班主任走到训教主任面前，轻声介绍。
训教主任手里拿着钢笔，正在做记录，无奈他的字和他的口音一样奇怪，又是倒着的，我一点都看不清楚他在写什么。
训教主任推了下眼镜，抬头扫了我们一圈，视线落在我身上。
其他人下意识向后退，我上前一步。
训教主任摘下眼镜，放下手中的钢笔，伸手揉了揉鼻子两侧的晴明穴，眯着眼睛看着我。
“你叫……”
“郭媛爱。”
“哦，对，郭媛爱。”
训教主任重新戴上眼镜，拿起钢笔，刷刷写下我的名字。
末了是一阵沉默。
空气粘稠得让人想要逃离。
训教主任像是桑拿房比赛里的参赛选手一样，秉承着坚持到最后就是胜利的原则，坚持不开口。
我都忍不住替他说。