“我怎么感觉程恰没什么战斗力。”屈乐向薄暮吐槽，“他在学校里面传的那些也没有太多人议论，是因为学校的风气太正了吗？”
“还是说我们沛沛站得太高了。”屈乐笑道，“妖魔鬼怪够不着他。”
程沛自从入学开始各方面就都非常优秀，全市统考的排名遥遥领先，不仅会学习，最近还在准备作品参加比赛。
“这个比赛。”屈乐觉得有点危险，“程恰不会搞什么幺蛾子吧，随时做好让我融入的准备哈。”
通过掌握全局的视角去处理问题确实更方便，但他有点担心初中生屈乐对阵程恰时讲道理讲不过，毕竟对方是个传谣专家。
还是让有过打工人经验的他来讲吧。
程恰在原时间线上破坏了程先生的参赛作品，不过目前双方所处的境况已经发生了巨大改变，无法预测。
“当然变了，学校都不是同一所学校了，年级也不一样。”屈乐说，“我都有点佩服程恰了，程沛初三了，这里等于是他的主场，这样还敢来？”
程恰对自己也太有自信了吧。
有一些高年级的学生受到了他的挑唆，只是没来得及配合。
屈乐好奇地问：“怎么弄的？”
聊天群。
“他是专门在网上造谣啊。”屈乐听得直摇头，“大学的时候也这样……等到上大学程沛也比他高两个年级，岂不又是主场？”
让程沛跳级的决定实在是太正确了。
“接下来就是盯着程恰，不要让他影响程沛参加比赛。”屈乐问，“程恰自己参不参加？”
薄暮过了几秒才回答。
他向他的老师表示自己暂时无法重新拿起画笔进行创作。
“行吧。”屈乐总结，“也就是说，他完全没有正事可干。”
您这样总结也没有错。
程沛是在课业间隙忙里偷闲准备参赛作品，那幅画锁在学校美术社团的教室里，有时间就过去画一会儿。
先前屈乐不是每次都陪他去，现在既然要防着程恰，那必须有空就去了。
程沛反倒不想去了：“已经快要完成了，不用跑得这么勤。”
“那你找个地方把它放起来，放在社团教室里人来人往的，万一碰坏了怎么办。”屈乐说着说着急中生智，“我知道你是想给学弟学妹们观摩，不过我觉得你上次给我画的那幅更好……”
换掉，换掉，不要影响参赛，换成他那天突发奇想让程沛复现的海上夕羊。
没错，夕“羊”。
屈乐和程沛提过一次海面、夕阳与灯塔的场景。
看程沛起稿的时候他突然觉得心里很不舒服，越看越忍不住难过，要求对方改成了天上飘满小白羊般的云朵。
庞玎玎看到之后问：“这是什么，烤面筋？旁边是挤辣酱的瓶子？”
屈乐觉得他可真是太会赏析了，让自己听得心情豁然开朗——庞玎玎，每天带来好心情！
庞玎玎同时给大家带来了最新上映的动画电影的电影票。
“周末了放松一下嘛，表哥带咱们几个去。”庞玎玎劝说沉迷学习的顾星一起去，“童年回忆。”
顾星去了被带动着沉迷学习的屈乐才会去，屈乐去了程沛就会去，表哥开车，凑一车正好。
“我童年的时候没看过这个啊。”顾星不接受他发出邀请的理由，但还是松口说，“制造中考前的回忆吧。”
庞玎玎如愿以偿拉上了全体至交好友去看电影。
程恰也如愿以偿得到了破坏程沛的画作的机会。
“我总觉得他应该戏更多一些。”屈乐不想再看陪着庞玎玎刷过好几次的动画电影，让薄暮调取了美术教室的情况，果然程恰出现了，“跑过来破坏了一下画，然后就完了？”
照这样看的话，手段如此粗糙，程恰似乎真的不至于是毁灭世界的主犯？
不不，现在是现在。在原时间线上程恰造谣、破坏了画之后肯定还有后续，说不定给程沛带来了很多伤害和麻烦，而且，不管手段如何，有没有达成目的，出发点都坏透了。
“无效任务者。”屈乐想到了自己，“总之，让他白干就对了。”
或许在程恰看来程沛周日就该发现画被破坏了。
薄暮说学校附近有好几个人看到程恰在那边绕来绕去。
程沛周日到了屈乐家里给参赛画作收尾，还要学习，根本没有时间到学校里去。
程恰，等不到的。
屈乐满意地看过程恰怒而离开的背影，继续托着腮看程沛画画。
哎呀，好认真好沉浸，简直让他想再做一本习题集。
沛沛专注于某件事的时候是真的非常富有感染力！
“真好，我愿意让他一直这样平心静气地画画。”屈乐说完又补充，“是真正的平静，而不是外面风风雨雨，他波澜不惊。”
即便付出一切？
“干吗，现在是宣誓环节？”屈乐被逗笑了，“那就不了吧，我必须先保护好自己啊，要不然他又要担心了。”
薄暮没有出声，仿佛冒了个泡就消失了，呵，不懂情也不懂爱。
周一上午的课间，屈乐强行拉着程沛去了社团教室。
提前解决，午饭时间就不来了，吃午饭需要细嚼慢咽，没心情生这个闲气。
程沛看到画被破坏的时候比屈乐想象中要生气得多。
“怎么了，他怎么这么生气？”屈乐无法悠哉地看下去了，“他现在情绪起伏大不大，不会出问题吧？”
这幅画是程先生在您的要求下完成的。
屈乐：“……”
行吧，程恰破坏了他们的共同回忆。
他以后多给程沛提点创作要求行不行？不要这么生气。
“你是不是知道有谁想搞破坏？”程沛问初中生屈乐，“所以提前让我把参赛的画换掉了。”
屈乐想到这个主意的时候没觉得怎样，看见程沛生气心里有点虚，没能及时给初中生屈乐引导。
初中生屈乐说出了自己所想：“我是猜着有，不确定……别生气了，能把他抓出来，这幅坏了就坏了呗。”
屈乐：你居然是这样想的吗？！
真这样想也不能说出来啊？
“我两肋插刀都义不容辞。”初中生屈乐还很骄傲，“何况是一幅画。”
屈乐：我看你是不会说人话。
他不承认这是自己！
程沛没有说话。
屈乐组织好了语言，赶快融入进去，总算是原封不动地说了出来：“我是心里有一种预感，觉得程恰有可能会搞破坏，没有想那么多，而且我确确实实觉得那幅羊更好，放在这里更有说服力，不然随便放一幅程恰一看就知道是假诱饵了。”
程沛还是没有说话。
“不要生气啦，我错了。”初中生屈乐自动挠头认错。
屈乐：我还没怎么着，你跪得倒是挺快。
程沛垂下眼帘望着地上的碎片，低声说：“没事。”
屈乐：……
他之前是怎么想的，怎么能让程沛受这种委屈，直接把程恰抓个现行不就完了？
现在、立刻、马上去告老师！
程恰毫不遮掩自己的行动，让许多人都看到了他周日在这附近出现，甚至有人看到他进了美术社团教室。
肯定还有其它的想法。
老师一听说这件事有可能是程恰做的，立刻通知了家长。
大意了，程恰的家长就是程沛的家长。
一个家长，解决两个人的问题——程沛的外公这几天身体情况不好，就原时间线来讲屈乐是不想在这种时候再喊他老人家过来的，好好休养说不定能度过本来的坎儿。
大意了，他把自己当做成年人，忘了考虑学校里什么事都要家长当面处理。
“程沛现在心情非常的难过。”屈乐站在程沛前面，代替他发言，“他为这次比赛准备了很久，没多久还要中考了，居然发生了这样的事，咱们学校一直是团结友爱公平竞争的……”
负责处理此事的老师连忙阻止了他的大嗓门：“你说的这些学校都已经了解到了，现在让程沛和程恰两位同学以及他们的家长坐到一起，就是为了解决这件事。”
“程恰同学的父亲虽然也是程沛的生父，但是程沛一直和外公生活在一起。”屈乐话说到这里，看了看老师，认真地继续说，“程先生为咱们学校捐赠了一批教学设备，热心教育事业，这是好事，但考虑到咱们学校在建的两栋楼都是程沛外公捐资助建的，我建议老师您还是向校长汇报一下。”
他其实比较想讲道理，像这样解决问题，真是索然无味。
问题不大，主要是程沛看到生父后心情不会太好，他得想想办法。
校长出面解决此事，程恰一套记过、检讨等等少不了——假如他不承认，尚且需要扯一扯皮，可惜他自认为是个聪明人，一开始就承认了，然后疯狂卖惨。
他还是个涉世未深的孩子，只是一时选错了的引起兄长注意力的方式。
“我怎么觉得他这个性格和找我组队的时候不一样？”那时候多骄狂，现在茶里茶气的。
“难道他也会受到年龄的影响？”屈乐猜测着，自己也觉得这个方向不太对，“他现在的性格让人很想去‘啪啪’打脸。”
总之很不一样。